Training & development

الجزء الأول :  سوف نتطرق فى بحثنا هذا وفى هذا الجزء بالتحديد  إلى التعريف بفهموم الإدارة كجملة حتى يتسنى لنا إستخلاص تفصيل لمفهوم الإدارة العامة والبحث فى مراحل تطورها ,, أولاً : مفهوم الإدارة: تقتضى الحاجة العلمية لأي موضوع من الموضوعات العناية بتحديد مسميات الألفاظ والمفاهيم المستخدمة، وللإدارة معنيان: أحدهما لغوي ، والآخر فني (اصطلاحي). معنى الإدارة Administration في اللغة: تقديم الخدمة للغير ، وهي مشتقة من الكلمة اللاتينية minister tad المكونة من مقطعين ، أي تقديم العون للآخرين. كما تعني الترتيب والتنظيم الخاص الذي يحقق أهدافاً معينة، كما تعني الإدارة النظام أو الانتظام ، فالإدارة الناجحة سر نجاح الدول في كل مكان وزمان ، وما سادت الحضارات إلا بالإدارة فكرا وتطبيقا، وما بادت إلا بالفوضى، وهذا نقيض للإدارة لأن الإدارة تعني النظام أو الانتظام. معنى الإدارة في الاصطلاح (فني): تعريف الإدارة من الأمور التي ليس هناك إجماع على تحديدها، ويتضح ذلك من خلال استعراض عدد من التعريفات ، ذلك لأن الإدارة من العلوم الاجتماعية ، ولأن مفهومها واسع ، ولأنها ليست مجرد مصطلح ، وإنما هي علم ل

قـــالت حبيبتــى........ مالي أراك يا رجــل ملجـــوم اللســان؟! مالى أشهــدك تقــف بلا حــراك؟! مــا بك؟! وأنـــا فى العشـــق قــد عبرت لك حـــدود الإدمـــان وهل اطلب الكثير؟! بلى أنت لي...الكثيـــر وهبـــه ربـــي فسبحـــان فكــن لـــي جنــاح الأمــل وعلقنــى بـــك قــالــــت لـــي ..فــأمرتنـــى ابعــدنى عــن الدنيــا اخرجنـــى من هــذا الزمــان وكــن الهـجــران وكــن المكـــان كن الرياح والإعصــار وامنــح هدوءاً  هدوءاً يُخلق منه البركـــان بعثــرنى  لمــلمنـــى شيــد بداخلــى بروجــاً واهدمنــى واغــزو أرضــى  واهزمنـــى  ودعنــى أذقــــ  الشوق و الحرمـــان فأجد فى عهــدك الجــلاء وانشــد الأمــان فكــن لــي الخطــر وكــن الإطمئنــان وإلقــى بألامــك فى بحـــرى ولــي الإمتنــان قالـــــت لـــي حبيبتــــى اســرق منى الأفــراح واهــدنى قصــر الأحــزان فــأنــا بشرفاته لن أمِــل الإنتظـــار فــلا أخشى إلا رحيــلك والنســـيان فكــن لي الجحـــيم كــن لي الجنان كن لي رجــلا كمــا أمــرك الرحمن بالأديــان كن كسمو نفســٍ....كــن كصفــاء الأذهــان قــالت لي بحــق إلهــى لا يتحمــل

أساليب البناء يعتبر البناء في السيناريو هو العنصر الذي يقوده للنجاح، وقد كثرت الكتابة في هذا الموضوع في السنوات الماضية. فهناك العديد من المدارس المختلفة، والنقاشات الساخنة التي دارت حول أساليب البناء في السيناريو. فهناك مدرسة تؤكد علي أهمية البناء الثلاثي الفصول لنص السيناريو، مع وضع توقيت لمواضع الحبكة. وهناك مدرسة أخري تتخطي الأهمية الكبيرة التي تُعطي لهذا البناء الثلاثي، وتعطي الاهتمام الأكبر لمواضع وطبيعة الحبكة في السيناريو. ولكل مدرسة طابعها الجاذب المميز برغم الاختلافات. والاختلاف بين هاتين المدرستين يشبه إلى حد كبير المقابلة بين ما يسمي بالطبيعة والتطبع في علم النفس، حيث يري بعض علماء النفس أن الطبيعة (الجينات) هي المسئولة عن تصرفات الإنسان، في حين يري البعض الآخر أن التطبع (البيئة) هو المسئول عن تلك التصرفات. وفي النهاية جرى الاتفاق علي أن كلا العاملين يلعبان دورا حيويا في تكوين الإنسان. الاختلاف بين المدرستين في السيناريو يشبه إلى حد كبير تلك المقابلة في علم النفس. فعلي الرغم من أن لكل مدرسة لغتها الخاصة، إلا أن هناك الكثير من العناصر المشتركة فيما بينهما.